2012年1月10日 星期二

【風流教師霹靂妹】凡人教師vs天才學生

怎麼本來在寫【西雅圖夜未眠】,卻忽然跑來寫這片?

話說我「本來」不喜歡瑞絲薇絲朋,因為我覺得她的演技展現了現代女性最自私、最自我中心的一面。......但這是偏見.......一種不成熟和偏激的偏見。

演員只是在演戲,對角色的批判不應該牽連到演員,也不應未看先審......(我這是知道認錯、決不改過,大家請不要做過多聯想。)

所以.......寫寫她年輕時的作品吧!



有興趣的人可以自己蒐尋劇情,我不想在這方面多下功夫,這篇文章不打算在主題上繞圈圈,這已經是我對讀者們最大程度的體貼......



主角,馬修伯德瑞飾演的老師,被女學生吃的死死死的,可能很多人會為他的遭遇叫不值,認為「哪個男人能抗拒?」「有誰這輩子沒犯過錯?」,「那女學生就沒有錯嗎?」

這部片乍看之下附和這些質疑與反思,但大家退一步看看:他不是老師嗎?不是應該擔負春風化雨的工作嗎?......這部片主角從一開始的行為就是對這兩點揮了一個巴掌,.......從頭到尾都被自己的情緒和慾望牽著走,結尾還用最下流、小心眼的方式來「實踐」自己的人生體悟,──這種人是怎麼從一開始就能當上老師的?

很難堪的事實是:西式學校教育的本質與基礎是暴力式的推銷,(用各種法律和策略)強迫全體國民交出己的子女給學校體制進行各種洗腦改造,只不過是讀過大學、修過幾堂教育學分、完成了實習以後覺得老師的生活很穩定的老師們,就是洗腦的執行者。

說明白一點,如果沒有學校體制與國家公權力做後盾,十個老師裡頭有九點九九個根本沒有能耐吸引學生走進課堂、聆聽自己的講課。(這解釋了為何義務教育的年齡限制會如此僵硬,因為必須要在學生人格尚未完全成熟、自主性尚未充分覺醒以前完成這個過程,否則老師的魅力、權力、與威嚇效果在大人面前其實跟屎沒兩樣,如果允許國民自由分配受義務教育的時間與階段性,則義務教育的洗腦能力對幾乎歸零。)

失業後的主角只能從事幾乎是教育體系中最底層、最沒有技巧、最沒有地位的工作,為何?......因為他不是靠著熱誠、或懷有熱誠而當老師,比較多的成分是因為他體認到自己的無能,所以選擇當老師。

一個平凡、甚至可以說近乎平庸的人,何德何能去指導一班、或一個天份天資天生背景都遠遠優於他的學生?

這只能當場笑話看待啦!



結論:這是部定位很奇怪,但劇情相當鮮活、令人印象深刻的電影,沒啥藝術性可言,但相當富有警示性,不管是從表層觀,或像我這樣刻意從反面思考。

【對了,教改也是狗屎,只要教育體制無法改變「凡人教師vs天才學生」的組合經常會出現的事實。】

2 則留言:

Smog 提到...

那麼東方教育的本質又是甚麼呢?還是說受到西式學校教育的影響甚大(來自西方的教育系統),所以也沒差了?

婊爆俠 提到...

東方......有教育系統嗎?

宋朝滅亡、國子監制度瓦解以後

+

清朝偉大的顧炎武出來倡導填鴨教育後

東方還有教育制度嗎?